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Innovation Islans

Innovation Islands: citizenship and solidarity
for young as engines of innovation

Finanziato dal programma Europa per i Cittadini bando 2019

Finanziamento euro 18.000

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Partner del progetto

> Comune di Usini (SS - Italia)

> Comune di Rodeiro (Spagna)

> Comune di Holloko (Ungheria)
> Comune di Amata (Lettonia)

> Comune di Antonovo (Bulgaria)
> Comune di Esposende (Portogallo)

> Comune di Safi (Malta)

Agriculture and Energy: a citizens debate

Finanziato dal programma Europa per i Cittadini

Finanziamento euro 18.000

Partner del progetto
> Comune di Lombardore (TO - Italia)

> Comune di Foglizzo (TO - Italia)

> Comune di Montanaro (TO - Italia)
> Comune di Ala di Stura (TO - Italia) e gli agricoltori della zona

> Comune di Rauna (Lettonia)
> Comune di Valga (Estonia)

> Comune di Krsko (Slovenia)

> Comune di Pegeia (Cipro)

> Comune di Krizevci (Croazia)
> Comune di Tordoia (Spagna)

> Comune di Olesnica (Polonia)

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Il progetto

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Promosso dal Comune di Usini in Sardegna, il progetto si concentra sul potenziale che le giovani generazioni hanno quali motore proattivo di innovazione e promozione di sviluppo nelle loro comunità locali, anche in quelle piccole e situate in aree periferiche.

 

In questo caso un gruppo di piccoli comuni in Italia, Spagna, Ungheria, Lettonia, Bulgaria, Portogallo e Malta è convinto che il potenziale non sfruttato dei giovani possa essere sbloccato a livello locale promuovendo la valorizzazione e lo sviluppo delle loro capacità e competenze e creando un ambiente favorevole per aiutarli a sviluppare le loro idee in progetti concreti ad alto valore sociale.

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Il progetto vuole promuovere un meccanismo di cooperazione basato sulla solidarietà tra piccoli comuni in Europa al fine di condividere idee e pratiche nel settore.

Agriculture and Energy: a citizens debate

AeE

Finanziato dal programma Europa per i Cittadini

Finanziamento euro 18.000

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Partner del progetto
> Comune di Lombardore (TO - Italia)

> Comune di Foglizzo (TO - Italia)

> Comune di Montanaro (TO - Italia)
> Comune di Ala di Stura (TO - Italia) e gli agricoltori della zona

> Comune di Rauna (Lettonia)
> Comune di Valga (Estonia)

> Comune di Krsko (Slovenia)

> Comune di Pegeia (Cipro)

> Comune di Krizevci (Croazia)
> Comune di Tordoia (Spagna)

> Comune di Olesnica (Polonia)

Il progetto

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Il progetto promuove un ampio confronto tra i diversi paesi su "agricoltura e produzione di energia".

Giovani agricoltori, politici, esperti di energia e rifiuti e i cittadini di 8 diversi

paesi dell'UE (Italia, Lettonia, Estonia, Slovenia, Cipro, Croazia, Spagna e Polonia) si sono incontrati in Italia nel giugno 2020 per discutere l'argomento e condividere pratiche e progetti.
Alla fine del progetto verrà stabilito un patto di cooperazione tra i Comuni
coinvolti al fine di continuare la loro cooperazione in futuro e avviare
un processo di apprendimento tra pari e uno scambio duraturo sull'agricoltura per le pratiche energetiche da applicare a ciascun livello locale.

pannelli in erba

Intercultural coexistence

strength Europe

Finanziato dal programma 

Europa per i Cittadini

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ICSE

Partner del progetto
> Comune di Fondachelli Fantina

(ME - Italia)
> Comune di Saint Vicent (AO - Italia)
> Comune di Pinhel (Portogallo)
> Comune di Raunas  (Lettonia)

> Regionalnych Aktivit Novohradu (Slovacchia)

> Comune di Holloko (Ungheria) 

> PI Porlith (Lituania)

> Comune di A Baña (Spagna)

Il progetto

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Il gemellaggio organizzato a Santiago di Compostela e A Baña (Galizia, Spagna) dal 13 al 18 novembre 2018 ha promosso lo scambio e la reciproca conoscenza tra diverse città e organizzazioni europee per la costruzione di relazioni forti di cooperazione e di partnership in vista di futuri progetti in campo culturale, delle politiche giovanili e per la promozione del turismo e della riconversione di siti turistici oggi in difficoltà.

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walking

Finanziato dal programma Erasmus+ Sport

Finanziamento euro 60.000

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Walking you learn:

outdoor sports for skills developments

Partner del progetto

> Capofila: Unione Montana delle Valli di Lanzo, Ceronda e Casternone (TO - Italia)
> CAI di Lanzo (TO - Italia)
> Comune di Valga (Estonia)

> Comune di Priekuli (Lettonia)

> Comune di A Baña (Spagna)
> MUXEMA - Asociacion cultural recreativa deportiva xuvenil (Spagna)

Il progetto

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Il progetto (2019 - 2021) si rivolge a ragazzi tra i 12 e i 17 anni proponendo loro un vasto programma di iniziative sportive

legate all’ambiente montano o rurale.
Gli sport di riferimento, tutti praticati rigorosamente outdoor, sono lo sci di fondo, l’arrampicata e il trekking su lunghe distanze; queste attività,  abbinate con un programma di educazione formale e non formale, sono indirizzate a rafforzare le competenze dei ragazzi in diversi ambiti: la geografia, la storia, le scienze naturali, la biologia, l’astronomia, la capacità di orientarsi,

l’autostima, l’autonomia cognitiva, la resilienza fisica e psicologica, la capacità di affrontare sfide e difficoltà.

Il progetto si rivolge in particolare ai giovani che abitano in città e non praticano attività sportive continuative in ambiente naturale e all'aperto con conseguenze negative sulle loro condizioni di salute e sul loro sviluppo e incentivandoli a imparare dalla natura e dalla storia dei luoghi in cui vivono.
La metodologia di intervento prevede l'attivazione di tutte
le eccellenze e le risorse locali dei territori partner di progetto: l’ambiente alpino in Italia, le magnifiche foreste della Lettonia e dell’Estonia, il Cammino di Santiago in Spagna.

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Finanziato dal programma Interreg V A Italia - Svizzera

Finanziamento euro 1.000.000

Dislessia e Disabilità 

l'inclusione non ha frontiere

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Dislessia e Disabilità

Partner del progetto

> Capofila del progetto: Comune di Gallarate (VA - Italia)
Partner italiani:

> Anffas Lombardia

> Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano

> Azienda Socio Sanitaria Territoriale della Valle Olona, le scuole di Gallarate
Partner svizzeri

> Atgabbes - Ass. ticinese genitori ed amici dei bambini bisognosi di educazione speciale

> Pro Infirmis Ticino e Moesano
> Cantone Ticino - Dipartimento dell’Educazione, della Cultura e dello Sport

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Il progetto

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Il progetto, che si concluderà a fine 2021, raccogliendo l’invito della convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, ha l’obiettivo di contribuire a sostenere l’effettiva inclusione sociale dei ragazzi con DSA e delle persone con disabilità e il miglioramento della loro qualità di vita.
 

Le attività previste si concentrano su tre obiettivi principali:
1.  Inclusione scolastica e lavorativa dei dislessici tramite migliore
apprendimento delle lingue straniere.
2.  Inclusione delle persone con disabilità tramite migliore organizzazione
dei servizi socio-sanitari e socio-educativi, culturali e ricreativi esistenti.
3.  Scambio di buone pratiche tra i due territori (Italiano e Svizzero) sul tema
di una più efficace inclusione dei DSA e dei disabili in ambito scolastico, socio-sanitario ed educativo.
 

La prospettiva inclusiva affrontata sfida le Istituzioni e i Servizi, le loro regole
organizzative e progettuali, la cultura ed i modus operandi che quotidianamente
vengono attuate dagli operatori. Il progetto infatti intende
sperimentare strumenti metodologici di valutazione e progettazione in grado di sostenere e produrre, all’interno del sistema dei servizi socio-sanitari e socio-educativi, processi organizzativi e culturali innovativi e di riflesso effetti migliorativi in termini di qualità della vita, inclusione sociale, partecipazione della persona con disabilità o DSA nel proprio progetto di vita, anche in situazioni complesse. 
 

Il progetto prevede come risultati:
1.  La creazione di una effettiva cultura inclusiva condivisa nei due territori e
all’interno delle diverse organizzazioni che si occupano di disabilità e di dislessia.
2.  L’innovazione in una prospettiva inclusiva, dell’organizzazione, dell’accesso,
della fruizione e della qualità dei servizi socio-sanitari e socio-educativi,
culturali e ricreativi esistenti.
3.  La produzione di effetti migliorativi in termini di qualità della vita, inclusione sociale e partecipazione della persona con disabilità e dislessia nel proprio progetto di vita.
4.  Un effettivo contrasto al rischio di discriminazione e marginalità che colpisce
le fasce di popolazione particolarmente vulnerabili e le loro famiglie.

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