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Innovation Islans

Innovation Islands: citizenship and solidarity
for young as engines of innovation

Finanziato dal programma Europa per i Cittadini bando 2019

Finanziamento euro 18.000

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Partner del progetto

> Comune di Usini (SS - Italia)

> Comune di Rodeiro (Spagna)

> Comune di Holloko (Ungheria)
> Comune di Amata (Lettonia)

> Comune di Antonovo (Bulgaria)
> Comune di Esposende (Portogallo)

> Comune di Safi (Malta)

Agriculture and Energy: a citizens debate

Finanziato dal programma Europa per i Cittadini

Finanziamento euro 18.000

Partner del progetto
> Comune di Lombardore (TO - Italia)

> Comune di Foglizzo (TO - Italia)

> Comune di Montanaro (TO - Italia)
> Comune di Ala di Stura (TO - Italia) e gli agricoltori della zona

> Comune di Rauna (Lettonia)
> Comune di Valga (Estonia)

> Comune di Krsko (Slovenia)

> Comune di Pegeia (Cipro)

> Comune di Krizevci (Croazia)
> Comune di Tordoia (Spagna)

> Comune di Olesnica (Polonia)

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Il progetto

Promosso dal Comune di Usini in Sardegna, il progetto si concentra sul potenziale che le giovani generazioni hanno quali motore proattivo di innovazione e promozione di sviluppo nelle loro comunità locali, anche in quelle piccole e situate in aree periferiche.

 

In questo caso un gruppo di piccoli comuni in Italia, Spagna, Ungheria, Lettonia, Bulgaria, Portogallo e Malta è convinto che il potenziale non sfruttato dei giovani possa essere sbloccato a livello locale promuovendo la valorizzazione e lo sviluppo delle loro capacità e competenze e creando un ambiente favorevole per aiutarli a sviluppare le loro idee in progetti concreti ad alto valore sociale.

Il progetto vuole promuovere un meccanismo di cooperazione basato sulla solidarietà tra piccoli comuni in Europa al fine di condividere idee e pratiche nel settore.

Agriculture and Energy: a citizens debate

AeE

Finanziato dal programma Europa per i Cittadini

Finanziamento euro 18.000

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Partner del progetto
> Comune di Lombardore (TO - Italia)

> Comune di Foglizzo (TO - Italia)

> Comune di Montanaro (TO - Italia)
> Comune di Ala di Stura (TO - Italia) e gli agricoltori della zona

> Comune di Rauna (Lettonia)
> Comune di Valga (Estonia)

> Comune di Krsko (Slovenia)

> Comune di Pegeia (Cipro)

> Comune di Krizevci (Croazia)
> Comune di Tordoia (Spagna)

> Comune di Olesnica (Polonia)

Il progetto

Il progetto promuove un ampio confronto tra i diversi paesi su "agricoltura e produzione di energia".

Giovani agricoltori, politici, esperti di energia e rifiuti e i cittadini di 8 diversi

paesi dell'UE (Italia, Lettonia, Estonia, Slovenia, Cipro, Croazia, Spagna e Polonia) si sono incontrati in Italia nel giugno 2020 per discutere l'argomento e condividere pratiche e progetti.
Alla fine del progetto verrà stabilito un patto di cooperazione tra i Comuni
coinvolti al fine di continuare la loro cooperazione in futuro e avviare
un processo di apprendimento tra pari e uno scambio duraturo sull'agricoltura per le pratiche energetiche da applicare a ciascun livello locale.

pannelli in erba

Intercultural coexistence

strength Europe

Finanziato dal programma 

Europa per i Cittadini

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ICSE

Partner del progetto
> Comune di Fondachelli Fantina

(ME - Italia)
> Comune di Saint Vicent (AO - Italia)
> Comune di Pinhel (Portogallo)
> Comune di Raunas  (Lettonia)

> Regionalnych Aktivit Novohradu (Slovacchia)

> Comune di Holloko (Ungheria) 

> PI Porlith (Lituania)

> Comune di A Baña (Spagna)

Il progetto

Il gemellaggio organizzato a Santiago di Compostela e A Baña (Galizia, Spagna) dal 13 al 18 novembre 2018 ha promosso lo scambio e la reciproca conoscenza tra diverse città e organizzazioni europee per la costruzione di relazioni forti di cooperazione e di partnership in vista di futuri progetti in campo culturale, delle politiche giovanili e per la promozione del turismo e della riconversione di siti turistici oggi in difficoltà.

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walking

Finanziato dal programma Erasmus+ Sport

Finanziamento euro 60.000

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Walking you learn:

outdoor sports for skills developments

Partner del progetto

> Capofila: Unione Montana delle Valli di Lanzo, Ceronda e Casternone (TO - Italia)
> CAI di Lanzo (TO - Italia)
> Comune di Valga (Estonia)

> Comune di Priekuli (Lettonia)

> Comune di A Baña (Spagna)
> MUXEMA - Asociacion cultural recreativa deportiva xuvenil (Spagna)

Il progetto

Il progetto (2019 - 2021) si rivolge a ragazzi tra i 12 e i 17 anni proponendo loro un vasto programma di iniziative sportive

legate all’ambiente montano o rurale.
Gli sport di riferimento, tutti praticati rigorosamente outdoor, sono lo sci di fondo, l’arrampicata e il trekking su lunghe distanze; queste attività,  abbinate con un programma di educazione formale e non formale, sono indirizzate a rafforzare le competenze dei ragazzi in diversi ambiti: la geografia, la storia, le scienze naturali, la biologia, l’astronomia, la capacità di orientarsi,

l’autostima, l’autonomia cognitiva, la resilienza fisica e psicologica, la capacità di affrontare sfide e difficoltà.

Il progetto si rivolge in particolare ai giovani che abitano in città e non praticano attività sportive continuative in ambiente naturale e all'aperto con conseguenze negative sulle loro condizioni di salute e sul loro sviluppo e incentivandoli a imparare dalla natura e dalla storia dei luoghi in cui vivono.
La metodologia di intervento prevede l'attivazione di tutte
le eccellenze e le risorse locali dei territori partner di progetto: l’ambiente alpino in Italia, le magnifiche foreste della Lettonia e dell’Estonia, il Cammino di Santiago in Spagna.

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Finanziato dal programma Interreg V A Italia - Svizzera

Finanziamento euro 1.000.000

Dislessia e Disabilità 

l'inclusione non ha frontiere

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Dislessia e Disabilità

Partner del progetto

> Capofila del progetto: Comune di Gallarate (VA - Italia)
Partner italiani:

> Anffas Lombardia

> Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano

> Azienda Socio Sanitaria Territoriale della Valle Olona, le scuole di Gallarate
Partner svizzeri

> Atgabbes - Ass. ticinese genitori ed amici dei bambini bisognosi di educazione speciale

> Pro Infirmis Ticino e Moesano
> Cantone Ticino - Dipartimento dell’Educazione, della Cultura e dello Sport

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Il progetto

Il progetto, che si concluderà a fine 2021, raccogliendo l’invito della convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, ha l’obiettivo di contribuire a sostenere l’effettiva inclusione sociale dei ragazzi con DSA e delle persone con disabilità e il miglioramento della loro qualità di vita.
 

Le attività previste si concentrano su tre obiettivi principali:
1.  Inclusione scolastica e lavorativa dei dislessici tramite migliore
apprendimento delle lingue straniere.
2.  Inclusione delle persone con disabilità tramite migliore organizzazione
dei servizi socio-sanitari e socio-educativi, culturali e ricreativi esistenti.
3.  Scambio di buone pratiche tra i due territori (Italiano e Svizzero) sul tema
di una più efficace inclusione dei DSA e dei disabili in ambito scolastico, socio-sanitario ed educativo.
 

La prospettiva inclusiva affrontata sfida le Istituzioni e i Servizi, le loro regole
organizzative e progettuali, la cultura ed i modus operandi che quotidianamente
vengono attuate dagli operatori. Il progetto infatti intende
sperimentare strumenti metodologici di valutazione e progettazione in grado di sostenere e produrre, all’interno del sistema dei servizi socio-sanitari e socio-educativi, processi organizzativi e culturali innovativi e di riflesso effetti migliorativi in termini di qualità della vita, inclusione sociale, partecipazione della persona con disabilità o DSA nel proprio progetto di vita, anche in situazioni complesse. 
 

Il progetto prevede come risultati:
1.  La creazione di una effettiva cultura inclusiva condivisa nei due territori e
all’interno delle diverse organizzazioni che si occupano di disabilità e di dislessia.
2.  L’innovazione in una prospettiva inclusiva, dell’organizzazione, dell’accesso,
della fruizione e della qualità dei servizi socio-sanitari e socio-educativi,
culturali e ricreativi esistenti.
3.  La produzione di effetti migliorativi in termini di qualità della vita, inclusione sociale e partecipazione della persona con disabilità e dislessia nel proprio progetto di vita.
4.  Un effettivo contrasto al rischio di discriminazione e marginalità che colpisce
le fasce di popolazione particolarmente vulnerabili e le loro famiglie.

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